Буллинг, недоразумения со сверстниками или учителями и просто нежелание ребенка идти в школу.
Эти и многие другие проблемы должен помогать решать именно школьный психолог — человек, который разговаривает с учеником на одном языке, понимает его эмоциональное и психологическое состояние.
Мы попытались разобраться, кто он — школьный психолог — друг детей или просто один из школьного персонала?
Зачем нужен школьный психолог
Юлия Соколовская проработала в школе психологом более десяти лет. По ее словам, не стоит недооценивать роль такого специалиста, потому что именно на плечах психолога лежит адаптация малышей, которые пришли в школу, вопросы взаимоуважения, переходного возраста и самостоятельности.
А еще способность предугадать психологические проблемы и своевременно проинформировать о них руководство учебного заведения.
Психолог в школе — это такой, как клей. Он выполняет медиативную функцию. Он помогает избежать каких-то недоразумений в общении между учениками и учителями, учителями и родителями.
Его роль очень весома. Психолог в школе поддерживает, помогает и направляет всех участников учебного процесса, — рассказывает психолог.
Чем занимается школьный психолог
Чаще всего к школьному психологу идут дети с проблемами взаимоотношений с родителями и сверстниками. Кто-то не может побороть детские страхи, слишком застенчивый и неуверенный.
Некоторые приходят просто похвастаться своими достижениями, а иногда — пожаловаться на учителей. Психолог отмечает, что ныне дети стали откровеннее и не боятся идти за советом к специалисту.
Стесняются или нет — это зависит от того, как позиционированный психолог в учебном заведении. Это зависит и от администрации, и от самого психолога.
Мне повезло. Я работала в таком заведении, где психолог являлся важной фигурой. Меня привлекали ко многим школьным процессам.
Когда ты постоянно на виду, в процессе общения, когда ты вовлечен в школьную жизнь полноценно, то дети тебя знают. У них высокий уровень доверия появляется к психологу. Следовательно, они следуют совету, — говорит Соколовская.
Но кроме детей, к школьному психологу иногда идут за советом даже учителя и родители. Поэтому, по мнению психотерапевта Олега Следя, одного специалиста на всю школу крайне мало.
Потому что охватить все возрастные категории одному человеку не под силу. А ще, кроме выслушать и помочь, провести консультативные встречи и тренинги.
Я бы распределял таким образом: должен быть точно специалист по младшей школе. Специалист, занимающийся подростками. Такой тоже должен быть, потому что подростковая психология другая.
И третий — специалист для персонала, учителей. Я б вообще целую команду создавал для каждой школы. Плюс, в идеале, должны быть помощники — ассистенты, которые бы организовывали пространство, занимались документацией и тому подобное. Это действительно очень тяжелая работа, — отмечает Следь.
Следовательно, его не раз приглашали школьные психологи провести с учениками разнообразные тренинги. Мужчина убежден, что задача школьного психолога — не только помочь справиться с трудностями, но и при необходимости направить детей и даже взрослых к другим специалистам.
— Ко мне обращались с вопросом буллинга учителей от учеников. Это очень редкий запрос, потому что чаще спрашивают о буллинге детей от самих учеников или учителей.
А здесь именно такой интересный запрос, что и учителей тоже буллят, — делится психотерапевт.
По его словам, результат работы с учеником, учителем или родителями зависит от правильной оценки диагноза и выбранных методик. А еще — от умения психолога завоевать доверие и симпатию собеседника.
Помочь справиться со своими трудностями и ощутить радость жизни. А еще — создать комфортную образовательную среду, где и взрослые, и малыши будут чувствовать себя защищенными.
Для некоторых общение с психологом может быть и спасением от одиночества. Если твой школьник учится дома и редко видит своих сверстников, то читай, как социализировать ребенка дома.
А еще у Вікон есть свой Telegram-канал. Подписывайся, чтобы не пропустить самое интересное!