Качество образования детей очень важно, ведь от этого зависит, какой будет наша страна в будущем. Но от психологического микроклимата — отношения учителей к детям и поведения учеников на уроках — тоже многое зависит.
Чтобы контролировать это и иметь объективную картину произошедшего в случае конфликтных ситуаций, в Верховной Раде рассуждают о целесообразности введения и правового регулирования видеофиксации образовательного процесса.
Там подчеркнули, что видеозапись будет использоваться для того, чтобы фиксировать противоправные действия и при необходимости иметь фактические доказательства в суде, а не для обнародования в соцсетях, медиа и т.д.
В частности, подобную систему видеофиксации уже опробовали школы Израиля, Великобритании, Норвегии, Китая, США, поэтому в Верховной Раде планируют изучать и исследовать их опыт.
Отмечаем, что инициатива находится на уровне обсуждения. Но одна мысль о видеофиксации уроков в школе вызвала немало противоположных эмоций и мыслей среди родителей.
Взрослые разделились на два лагеря: те, кто поддерживает инициативу, и те, кто считает ее напрасной тратой бюджетных средств и нарушением прав.
Власти тоже видят преимущества и сложности реализации идеи. О реальных потенциальных плюсах и минусах, которые имеет видеофиксация уроков, рассказала народный депутат, первый заместитель председателя Комитета ВР по вопросам гуманитарной и информационной политики Ирина Констанкевич.
Дискуссия продолжается. Если парламентарии поддержат инициативу, в Раду может быть внесен соответствующий законопроект.
Разницу между учебными методиками в украинских и европейских школах могли заметить дети и их родители, вынужденные начинать жизнь с начала в чужой стране. Об отличиях в системе образования читай в материале.
Не пропускай самое интересное, подписывайся на наш Telegram-канал.