Подростки стали более стрессоустойчивыми: результаты социсследования 2024

Украинские подростки в условиях войны стали стрессоустойчивыми и научились контролировать свои эмоции. В то же время у 15-летних школьников, в отличие от 10-летних, менее развиты навыки доверия, оптимизма и уверенности в себе.

На образовательной (не)конференции Национальный EdCamp Точка устойчивости-2024, презентовали результаты исследования социально-эмоциональных навыков (ДоСЕН). Такое в Украине проводят впервые.

Презентуя результаты, к педагогам обратилась первая леди Елена Зеленская. Она подчеркнула, что взрослые сейчас не слишком счастливы от того понимания, что украинские дети получают знания, что все базовые ценности нужно защищать. Но есть надежда, что они также получат навыки, которые помогут им быть выносливыми и устойчивыми перед новыми испытаниями.

Очень хочется, чтобы дети учились быть самостоятельными и одновременно умели заботиться о других, я уверена, что испытания, которые мы сейчас проходим, дают такой опыт. Школа должна также адаптироваться, эти навыки, которые мы хотим от детей должны продемонстрировать и в учебном заведении также, — заявила Елена Зеленская.

Результаты исследования

Исследователи в частности выяснили, что опыт войны негативно повлиял на навыки широты кругозора детей (любознательность, креативность, толерантность), а также на уверенность в себе. Так, у 15-летних, поскольку они более зрелые, чем 10-летние, вследствие военного опыта пострадали такие навыки, как сопереживание и общительность.

Однако опыт войны помог ученикам развить навыки регуляции эмоций (в частности у детей, имеющих более негативный опыт переживания вызовов войны по сравнению со сверстниками, чей опыт переживания войны был менее тяжелым).

Также результаты продемонстрировали то, что 10-летнее ученичество достаточно хорошо (и лучше 15-летнего) приспосабливается к сложным жизненным обстоятельствам и изменениям, вызванным войной. В частности, вынужденная смена места жительства (переезд в другое помещение, в другой населенный пункт или в другую область) может способствовать развитию большинства социально-эмоциональных навыков учеников и учениц.

Читать по теме

Никаких истерик или запугиваний: сколько ребенок может сидеть перед экраном и как его отвлечь от компьютера

Советы родителям, как отвлечь ребенка от экранов и чем его занять от педиатра.

— В моменты острых кризисов, особенно таких, которые Украина переживает сейчас, эти социально-эмоциональные навыки становятся важнее академических знаний, — говорит Андреас Шляйхер, основатель исследований PISA и ДоСЕН, директор Директората образования и навыков ОЭСР.

Также эксперт добавляет, что именно инвестиция в развитие социально-эмоциональных навыков в военные и послевоенные времена может не только поддержать образование, учеников, родителей, педагогов, но и стать ресурсом стремительного развития образования.

Эксперты образование отмечают — полученные данные показали, что война повлияла на жизненный уклад большинства украинских детей и подростков. Это, в частности, подчеркивает необходимость поддержки учеников и учениц, чтобы облегчить их адаптацию к сложным условиям сегодняшнего дня.

Исследование провели в конце прошлого года, в измерении приняли участие почти 5 тысяч детей возрастных категорий 10 и 15 лет из 19 регионов Украины.

В целом наши дети за последние годы быстро повзрослели. Как жизнь во время войны может повлиять на детей в будущем и как родители могут помочь своим малышам, читай в нашем материале.

А еще у Вікон есть крутой Telegram и классная Instagram-страница.
Подписывайся! Мы публикуем важную информацию, эксклюзивы и интересные материалы для тебя.