Вместе играть и учиться: как в саду в Хмельницком создают доброжелательную образовательную среду для всех

Детский сад №36 Вербиченька в Хмельницком уже семь лет работает над внедрением инклюзивного образования. И здесь очень гордятся тем, что к образовательному процессу удается привлекать родителей. В садике убеждены, что настоящий результат возможен только тогда, когда все участники — и воспитатели, и дети, и родители — действуют вместе.

Как игры объединяют

В Вербиченьке придумали интересные способы, как привлечь родителей к взаимодействию. Например, различные увлекательные и развивающие игры, которые интересны и детям, и взрослым. Задания в них возможно выполнить исключительно совместными усилиями.

И хотя на первый взгляд кажется, что игры довольно просты, однако без взаимодействия всей группы достичь результата трудно. Это помогает участникам понять важность кооперации.

— Сотрудничество и взаимодействие являются эффективными тогда, когда родители чувствуют себя частью нашего коллектива, — подчеркивает воспитательница-методист Наталья Яремчук.

Фото: Pexels

Путь к доверию

Работа над инклюзией в саду началась с просвещения. По словам директора заведения Любови Филипчук, родителям и педагогам сначала нужно было объяснить, что такое инклюзивное образование и как работать с детьми с особыми образовательными потребностями.

— Это была большая работа не только с педагогами, но и с родителями.

Мы стремились, чтобы все поняли: инклюзия — это о социализации детей в коллективе, а не об их отделении, — объясняет Любовь Филипчук.

Сейчас из 12 групп садика восемь являются инклюзивными, и каждому ребенку здесь обеспечен равный доступ к образованию.

Читать по теме

Детоцентричное образовательное пространство: инновационные подходы к развитию малышей в саду Кропивницкого

Главная цель — создать комфортную и безопасную среду, где дети могут развиваться и чувствовать себя как дома.

Комфорт и взаимопонимание

В Вербиченьке стремятся создать среду, где каждый участник образовательного процесса — дети, родители, воспитатели — чувствует себя комфортно и ощущает свою важность и необходимость.

Такие примеры демонстрируют, как инклюзия может стать органической частью образовательного процесса. И главное — как важно объединить усилия всех участников для достижения результата.

Почему это важно?

Игры, совместные задания, доверие и взаимодействие — это о построении дружественного сообщества, которое вместе преодолевает вызовы и поддерживает друг друга. В Вербиченьке смогли доказать: инклюзия — это несложно, если есть желание работать вместе.

Этот детский сад стал участником проекта ЮНИСЕФ Садок на зразок, инициированного Министерством образования и науки Украины. Цель проекта — показать опыт работы детских садов, который вдохновляет, чтобы улучшать дошкольное образование для каждого ребенка.

Об опыте еще одного садика, который расположен под Киевом и где также есть инклюзивное обучение — читай в материале.

Больше видео? Не вопрос! Эксклюзивы, интервью, смешные Shorts и не только – скорее на Youtube Вікон. Твой уютный канал!