Доктор педагогических наук, автор образовательной программы Мир ждет крылатых
У большинства родителей хоть раз в жизни появляется мысль нанять репетитора, чтобы подтянуть знания ребенка. Экспертным мнением на эту тему поделилась доктор педагогических наук, автор образовательной программы Мир ждет крылатых Анжелика Цимбалару. Может быть, репетитор и не нужен?
То, что не все дети с первого объяснения учебного материала на уроке овладевают им в полной мере, вполне естественно. У каждого ученика собственный темп обучения, определенный объем усвоения, зависящий от психологических особенностей ребенка.
— Но это не проблема, если педагоги применяют систематическое интервальное повторение и опережающее обучение. Благодаря этим методам, обращаясь в течение учебного года к одному и тому же материалу много раз, но разными способами, дети постепенно овладевают им без проблем.
Опережающее обучение способствует эффективному овладению сложными для учеников темами благодаря постепенному введению отдельных их компонентов еще до того, как будет начинаться изучение этих тем.
Однозначного ответа не существует, поскольку проблема многоаспектна. Прежде всего — чрезмерная теоретизация.
Вместо этого значительный объем содержания можно презентовать через практические работы, исследования, когда дети будут самостоятельно делать выводы и открытия. К тому же, язык учебников нередко напоминает язык научных трактатов.
Это мешает детям чувствовать себя способными овладеть накоплениями теоретического материала без посторонней помощи. Но основной проблемой, которая касается будущих абитуриентов, является то, что не в каждой школьной программе содержание полностью согласовано с содержанием заданий ВНО.
— Я категорически против репетиторства вообще и особенно в начальной школе. Зачем тогда школа? А о ребенке кто-то думает, когда он первую половину дня занимается в школе, а вторую половину дня — с репетитором?
Это колоссальные нагрузки. К примеру, есть научные исследования, которые показали, что обучение в школе столь же тяжело, как труд шахтера.
Обычно это благие намерения помочь ребенку стать успешным. Но на самом деле это преимущественно выливается в хроническую усталость, психологический дискомфорт, отторжение ребенком процесса обучения чему-либо, в том числе тому, чему он очень хотел бы научиться.
Сейчас одним из важнейших умений является умение учиться на протяжении всей жизни. Так что, нанимая репетиторов, родители сами лишают ребенка уверенности в своих силах, желания постоянно повышать свой профессиональный уровень, чтобы быть востребованным специалистом во взрослой жизни.
Прежде всего, необходимо обращать внимание на мотивацию ребенка. Если ребенок не хочет учиться, ходить в школу, не проявляет активности на уроках, пытается сесть подальше от учителя, это может означать, что в его знаниях появились пробелы.
Если смотреть глубже, ребенок должен учиться не ради высоких уровней или баллов, определенных вознаграждений или поощрения, а ради того, чтобы действительно понять учебный материал.
Родителям достаточно попросить ребенка научить их тому, чему он учился сегодня на уроке по тому или иному предмету. Задавать при этом много уточняющих вопросов.
Четкое объяснение ребенком освоенного материала и понятные ответы на вопросы будут свидетельствовать о самостоятельности ученика. В противном случае ребенок требует внимания и овладения приемами самообучения.
— Как специалист по начальному образованию, я глубоко убеждена: основная проблема состоит в том, что с первого класса дома родители пытаются “помочь” ребенку и объясняют то, что на занятии объяснял учитель.
Опустим тот факт, что не имея соответствующего образования родители делают это неправильно, чем еще больше путают ребенка. Очень быстро ребенок привыкает, что на занятии можно не слушать пояснения учителя, поскольку родители все равно вечером все будут объяснять. Часто таким образом дети компенсируют недостаточное внимание родителей к ним.
Поэтому вместо того, чтобы объяснять то, что ребенок должен усвоить в школе, вместо выполнения с ребенком (а нередко и вместо него) домашних заданий, лучше каждый вечер заинтересованно расспрашивать ребенка, о чем он узнал в школе, просить показать, как выполнять анализ предложения или решать задачу, и увлекаться знаниями ребенка.
Фото: Unsplash
Если ребенок не может самостоятельно выполнить домашнее задание, скажите, что завтра на занятии нужно попросить учителя объяснить, как это нужно сделать. Так учитель будет понимать, какой именно материал будет нуждаться в доработке именно этим ребенком.
И самое важное — играйте с ребенком каждый день в разнообразные развивающие игры, соревнуйтесь на самое быстрое изучение стиха, смотрите с ним детские фильмы, мультфильмы, произведения изобразительного искусства, слушайте музыкальные произведения и обменивайтесь мнениями.
Во взрослой жизни успешный человек вспоминает именно такие мгновения своего детства, а не свои слезы и крики родителей из-за неудач в учебе.
Раньше мы рассказывали, как выучить иностранный язык без репетитора.
А еще у Вікон есть крутой Telegram и классная Instagram-страница.Подписывайся! Мы публикуем важную информацию, эксклюзивы и интересные материалы для тебя.