Профессия учителя, вероятно, одна из самых сложных. Ведь кроме постоянного самообразования нужно передавать информацию и обучать сотни детей. Однако современных детей удивить и научить становится сложнее. Читай, как обеспечить эффективное обучение для школьников.
Своими разработками и наблюдениями поделились спикеры TED. На TED собираются ученые, исследователи, преподаватели и люди из всех сфер жизни. Подборкой выступлений и выжимкой полезного поделилось издание WoMo.
Традиционные подходы к образованию устарели. Дети могут самостоятельно изучать то, что их интересует, так как имеют доступ к сети и свободное время. Они могут проходить онлайн-курсы без помощи посторонних. Поэтому учителям, чтобы удерживать внимание, обучать и заинтересовывать детей, следует знать несколько новых идей.
Школы по всему миру — это базовое образование и подготовка к университету. Поэтому многие учителя пытаются отчитать свой предмет, дать знания и не углубляться в то, что действительно интересует ребенка и что он умеет.
Потому таланты детей могут действительно пропадать, быть нераскрытыми. Эксперт по образованию и писатель Кен Робинсон говорит, нельзя говорить детям, чтобы не выбирали какую-нибудь профессию — “ты не будешь музыкантом” или “кисточками много не заработаешь”. Это демотивирует и клеймит таланты.
Директор школы в Филадельфии Линда Клиатт-Вайман убеждена, что у каждого ребенка есть свои проблемы, чувства, то, чем они делятся и нет. Поэтому советует любить и верить в своих учеников всем сердцем. А еще поддерживать, потому что каждый ребенок этого заслуживает.
Основатель организации по образованию Академии Хана Салман Хан говорит, что отказ от скучных лекций и теории в классе в пользу прохождения лекции дома действительно работает. Лекции можно оформить в видеоформате или презентациях, так что и учителям не придется каждый раз проговаривать то же самое. Здесь технологии работают во благо.
Учить детей на реальных примерах — действенно. К примеру, сегодняшнее поколение знает, что такое война, агрессия. А еще годы назад детям было бы труднее нарисовать бои на контурных картах. Школа может быть более близкой к реальным примерам, тогда дети будут шагать в жизнь более подготовленными.
Достаем двойные листочки и пишем тест! Эти слова пугают и после школы. Поэтому Кен Робинсон считает, что тестирование нужно пересмотреть. Их следует оставить как способ контроля знаний, но не как основную культуру образования.
Тесты должны помочь выявлять пробелы в знаниях и что следует пройти более подробно. А не быть приговором для детей, не понимающих тему.
Большинство учебников написано сухо и неинтересно. Поэтому, когда дети выполняют домашнее задание — читают параграф, закрывают книгу не поняв ни химических процессов, ни формул. Именно поэтому им нужны живые примеры.
Научный энтузиаст Тайлер ДеВитт убежден, что детям нужно объяснять сложное с помощью историй и наглядных примеров, а не сложными терминами и языком учебника. А детализированную коммуникацию можно оставить учёным.
Преподаватель химии Рамси Мусаллам рассказывает, что учебный план не дает рассказать всего, что интересует детей, и не дает всех необходимых знаний. А учителя, если уделяют плану больше внимания, чем вопросам детей, обворовывают сами себя. Сами вопросы являются семенами знаний учеников.
Раньше мы рассказывали, за что предлагают увольнять учителей школ.
А еще у Вікон есть крутой Telegram и классная Instagram-страница.Подписывайся! Мы публикуем важную информацию, эксклюзивы и интересные материалы для тебя.