Закон о волонтерстве в образовании 2025 года: как получить преимущества при поступлении

Разработка законопроекта

Идея законопроекта появилась зимой 2023 года, когда волонтерское движение в Украине достигло беспрецедентного размаха.

Как отметил народный депутат Украины Роман Грищук:

С началом войны молодежь активно занималась волонтерством: плела сетки, помогала военным и разбирала завалы.

Осознавая важность этого движения, представители Министерства образования и науки совместно с волонтерскими организациями и благотворительными фондами начали разработку законопроекта.

Основной задачей стало признание навыков, приобретенных во время волонтерства, в системе формального образования.

После многочисленных обсуждений было решено внедрить механизмы, позволяющие учитывать волонтерский опыт как часть неформального образования.

Что предусматривает закон

Документ предлагает ряд важных изменений:

Документальное подтверждение волонтерской деятельности.

Волонтеры смогут получать справки от организаций, с которыми они сотрудничали, что станет официальным подтверждением их опыта.

Признание результатов волонтерства как практики.

Навыки, приобретенные во время волонтерства, могут быть засчитаны как практика в учреждениях профессионально-технического и высшего образования.

Волонтерство как преимущество при поступлении.

Абитуриенты смогут указывать свой волонтерский опыт в мотивационных письмах, что окажет положительное влияние при поступлении в вузы.

Поддержка волонтерства образовательными учреждениями.

Руководители учебных заведений должны способствовать волонтерским инициативам и создавать условия для участия учеников в общественно полезной деятельности.

Почему это важно

Мы должны развивать чувство ответственности за свою страну с самого детства. Волонтерство об этом, — подчеркивает Грищук.

Формирование культуры волонтерства с ранних лет способствует не только личностному развитию, но и формирует конкурентоспособного участника рынка труда.

Исследования проекта Мечтаем и действуем свидетельствуют, что молодежь все чаще воспринимает волонтерство как важный инструмент общественного участия.

Благодаря новому закону эта тенденция получит еще больше поддержки.

Педагоги в разных регионах сейчас вкладываются в развитие учащихся в любых сферах: от волонтерства и знаний об нравственной коммуникации, до создания социального предпринимательства и обустройства целых пространств для молодежи. Почему для них это важно? Наверное, в большинстве своем это личное желание поддержать молодежь.

По данным исследования savED основными вызовами на текущий учебный год являются: снижение мотивации учащегося к обучению (53% среди учителей и учительниц и 59% среди представительства администрации) и неумение учащихся и учениц самостоятельно учиться (42% и 35%, в частности, если среди учителей и учительниц в городах об этом вызове говорят 39%, то в селах — 50%).

Учредитель и руководитель ОО Украинская Волонтерская Служба Анна Бондаренко отметила в комментарии — во многих громадах школьники приобщаются к волонтерству либо совместно с молодежными центрами, либо с их учителями.

— Мы видим тенденцию, что в малых громадах у подростков немного возможностей неформального образования и творческой реализации, поэтому школы часто становятся единственным центром, где ученики могут развивать свои таланты или помогать другим.

Мы знаем истории как ученики самостоятельно организовывают благотворительные литературники, ярмарки или фестивали кино и собирают деньги на помощь защитникам. Они делают спортивные проекты для сверстников, клубы настольных игр, посещают приюты для животных.

Конечно, для этого всего им необходима поддержка взрослых, и неравнодушные учителя берут на себя роль руководителей волонтерства, — говорит руководитель.

Именно поэтому, когда Украинская Волонтерская Служба запустила проект Школьный урок волонтерства, то ожидали, что активисты или волонтеры будут проводить наибольшее количество уроков. Однако педагоги проявили огромный интерес к материалам и проводят около 90% уроков.

Сейчас более 154 000 учеников уже посетили более 4200 уроков волонтерства.

— Благодаря уроку волонтерства ученики узнают основные характеристики и виды волонтерства, исследуют простые способы приобщиться к помощи в свободное время. Поэтому урок скорее первый шаг в волонтерство, а дальше уже учителя организуют дополнительные активности по интересам класса.

Новый законопроект не добавляет лишней работы педагогам, а наоборот фиксирует, что государство считает волонтерский вклад молодежи важным. В частности, как инструмент личного развития учеников. Изменения в законах должны открыть больше возможностей самовыражения учеников и признания их деятельности.

Ведь тысячи учеников и учителей уже занимаются волонтерством и никто их не принуждает к этому. Для администраций образовательных учреждений появятся возможности поддерживать тех педагогов, которые готовы активнее работать с учениками, — заключает Анна Бондаренко.

Риски и вызовы

Несмотря на многочисленные преимущества, законопроект имеет несколько потенциальных рисков:

Возможность принуждения.

Важно обеспечить добровольный характер волонтерства и избежать давления со стороны администраций учебных заведений.

Бюрократическая нагрузка.

Организации должны быть готовы к выдаче документов волонтерам, в то время как учебные заведения не обязаны этим заниматься.

Подделка справок.

Для предотвращения злоупотреблений предусмотрены подзаконные акты, которые будут регулировать порядок признания волонтерского опыта.

Этот законопроект является важным шагом к интеграции волонтерства в образовательную систему Украины.

Он не только способствует популяризации волонтерской деятельности среди молодежи, но и усиливает гражданскую ответственность, необходимую для восстановления страны.

Однако волонтеры по-прежнему сталкиваются с многочисленными проблемами, которые требуют внимания.