Коли межа між домом і садочком зникає: яким має бути вихователь і в чому його головна місія

Кожна дитина — це наче маленьке зернятко, яке згодом виросте у величне дерево. Але для цього потрібна турботлива рука, що поллє його водою знань, зігріє теплом уваги та підтримає у перші кроки життя. 

Батьки відіграють ключову роль, але до цього процесу долучаються і вихователі дитячого садка. Саме вони допомагають дитині засвоювати перші навички соціальної взаємодії, розвивати допитливість, емоційну стійкість і здатність вчитися.

Спільна робота вихователів та батьків створює гармонійне середовище, де дитина зростає впевненою у собі, щасливою та готовою до майбутніх викликів.

Vikna.tv зібрали історії вихователів, які щодня формують маленькі особистості та закладають основи майбутнього нашої країни. Це розповіді про любов до професії, виклики під час війни та найважливіші моменти у роботі з дітьми.

Ми поспілкувалися з Оксаною Масовець та Вікторією Душиною — переможницями премії Global Teacher Prize Ukraine за 2023 та 2024 роки, які діляться власним досвідом і секретами ефективного навчання дошкільнят. А також із Соломією Бойкович, експерткою з дошкілля ЮНІСЕФ, щоб зрозуміти, чому дошкільна освіта є фундаментом розвитку дитини й наскільки важлива роль вихователя у цьому процесі.

Оксана Масовець: Бути вихователькою — це більше, ніж робота

Оксана Масовець із Камʼянця-Подільського працює у дошкільній освіті вже 13 років і щиро вважає свою роботу справжнім покликанням. У своїй практиці вона застосовує сучасні підходи всебічного розвитку, орієнтовані на свободу вибору дитини, навчання через гру та отримання власного досвіду. 

Пані Оксана також підтримує дітей з особливими освітніми потребами та активно впроваджує ініціативи для їхньої успішної соціалізації. 

Цьогоріч Оксана Масовець стала переможницею Global Teacher Prize Ukraine в номінації Дошкілля.

— З раннього дитинства я мріяла стати вчителем. Згодом цю любов підкріпила вчителька української мови і літератури. З її легкої подачі у випускному класі здобула перемогу у Всеукраїнському конкурсі  Вчитель — моє покликання. Після навчання в університеті й роботи вчителем української мови та літератури, якось потрапила до знайомої в дитячий садок…

От тоді, поринула в атмосферу гучних дитячих голосів, потоку питань, оплесків і тупотіння ніжок… Те почуття захоплення залишилося зі мною на все моє педагогічне життя. Відтоді, я — вихователь дитячого садочка.

Читати на тему

Впевнений старт: чому дитячий садочок — це більше, ніж просто підготовка до школи

Якісна дошкільна освіта — це підготовка до шкільних викликів та інвестиція у майбутнє дитини.

Особливі моменти

Особливі моменти у нашій професії — це ті, що залишають глибокий слід у серці. Цього року наш ЗДО №20 Дзвіночок став переможцем у номінації Всебічний розвиток у медіапроекті Садок на зразок.

Вдалося перемогти завдяки програмі Крок за кроком, яка ґрунтується на засадах особистісно-орієнтованого навчання, праві вибору, принципах партнерства, дитиноцентризму та забезпечення рівного доступу до якісної дошкільної освіти усіх дітей. 

Ми, вихователі, дослухаємося до думок дітей, їх пропозицій та наслідуємо ту тему, яку  ініціюють дошкільнята.

У процесі вивчення проекту, який може тривати день, тиждень чи місяць, одночасно створюємо міні-заняття у різних локаціях, які сприяють всебічному розвитку малечі. Під час навчання наставниками дітей та партнерами вихователів є батьки. 

Так спрацьовує педагогіка партнерства. Адже батьки можуть побачити свою дитину в різноманітних видах діяльності, під час спілкування з однолітками, отримують педагогічні та  психологічні знання, знайомляться з особливостями дошкільної освіти в Україні. 

А 2024 рік приніс особливе визнання — я стала переможницею Global Teacher Prize Ukraine. Це було дуже зворушливо: бачити під час церемонії ролик про наше місто, заклад дошкільної освіти, колег, вихованців… Я була сповнена гордості, не за себе, а за них — усміхнених, радісних, щирих! 

Найбільше запамʼяталось, як повернулась на роботу після церемонії. Того дня діти навперебій із захватом, перекрикуючи одне одного, розповідали, що бачили і мене, і себе по телевізору. Такі щирі емоції говорять самі за себе — ти на своєму місці! Адже ти можеш запалювати ось ці дитячі сердечка, оченята, стимулювати їх наслідувати й перевершувати власні досягнення!

Про відповідальність

— Бути вихователем — це велика відповідальність перед собою, в першу чергу.  

Ти є прикладом для діток, а значить й для майбутніх поколінь. На основі твоїх емоцій, твого розуміння, твоєї подачі формуватиметься майбутнє нашої країни. 

Робота з дітьми — це не настільки просто, наскільки може здатися на перший погляд. Адже, зважаючи на сьогоднішні реалії, на випробування, які випали на долю сучасного покоління, на долю майбутнього покоління, яке формуватиме державу, це дуже складно. 

Сьогодні сирени, повітряні тривоги негативно впливають на освітній процес та на емоційний стан діток. Ти мусиш буквально “зібрати” себе у найважчі хвилини, коли ведеш малюків в укриття, коли вони плачуть, тому що ти їх висмикнула з комфортного для них середовища, з теплого ліжечка. 

Ти маєш їх зосередити, одягнути, заспокоїти, кожен із дітей має відчувати себе безпечно. Це свого роду відповідальність перед собою, перед батьками й перед поколінням, що формуватиме нашу історію.

Професія вихователя — це також любов. Любов до діток, любов до прекрасного, любов до творення того, що ти вмієш найкраще. А найкраще — це виховувати дітей, створювати умови для їхнього розвитку, для формування їхнього креативного мислення, для досягнення їхніх особистих цілей. 

Це також вміння навчити дітей дошкільного віку легко адаптуватися до нових нестандартних умов, в які вони потрапляють. Осмислювати свої дії й будувати зв’язки між попереднім досвідом, який вони вже мають, і досвідом новим, який вони тільки мають здобути.

Роль вихователя полягає в тому, щоб навчити дитину мислити, висловлюватися й представляти себе у світі.

Окрім цього, важливо закладати в дітях уміння співпрацювати, бути партнером і враховувати позицію інших. Потрібно навчити їх довіряти, піклуватися про себе та про інших.

Важливим нині є питання ставлення до людей з інвалідністю. Дуже важливо навчити дітей сприймати людей без упереджень. Навчити розуміти, що кожна людина — прекрасна і цінна. Вона має право на життя, на любов, на повагу!

Любов важлива

— Головний секрет успішної роботи з дітьми — це любов. Любов до дітей, любов до своєї професії. Це любов і вміння знаходити ті іскорки, які сьогодні можна запалити й передати від однієї дитини до іншої.

Звісно, секрет успішної роботи полягає ще й у вмінні стати дитині другом. Опуститися на рівень очей і спілкуватися на рівних, незалежно від віку.

Успішність вихователя — це коли стирається різниця між садочком і домом.

Коли дитячий садок — це не лише про режим і обов’язки, а про місце, де добре, класно, яскраво й цікаво. Де можна відкривати себе, здобувати новий досвід і формувати найкращі моральні якості.

Це й робота з батьками. Зробіть батьків своїми партнерами, і працювати стане набагато легше. Коли вихователь допомагає проявитися не лише дитині, а й цілій родині, результат зовсім інший.

Важливо створити партнерство — цей трикутник: батьки, діти, педагоги. Щоб кожен був рівноправним: у діях, думках, баченні розвитку дитини.

Успіх залежить і від гармонії з колегами. Важливо стати другом у колективі, щоб створити єдиний організм — команду, яка працює злагоджено, заради спільної мети й високого результату.

І, звісно, індивідуальний підхід. Діти різні, як і їхні сім’ї. Якщо добре вивчити потреби кожної дитини — її фізичний, емоційний, психічний розвиток, інтелектуальні здібності — тоді можна допомогти розкрити її найкращі таланти.

Вікторія Душина: Дошкілля — це колиска нації

Вікторія Душина — вихователька з Харкова, яку було першою відзначено як педагога дошкілля в межах Global Teacher Prize Ukraine 2023. 

Під час початку повномасштабної війни Вікторія залишалася з дітьми під обстрілами. Після евакуації вона створила клуб для дітей ВПО, де проводила заходи та уроки разом із батьками для маленьких вихованців з усього села. 

Сьогодні Вікторія продовжує свою діяльність і працює над власним освітнім проектом.

Шлях до покликання

Десь підсвідомо я все життя знала, що буду вихователькою. Бо моя мама пропрацювала в дошкільній освіті 35 років. І я фактично виросла в тому садочку. 

Мама мене просила, наприклад, почитати книжку, коли діти лягають спати, або провести якусь гру. Тому у цьому всьому я була все своє життя. І, напевно, в 16 років я вже підробляла влітку помічником вихователя в яслах. Я знала всю цю роботу досконало з самого раннього свого віку, хоча й не хотіла бути вихователькою свідомо. 

Моя перша освіта — це вчитель математики та фізики, але я пропрацювала в школі 7 років, а потім знов повернулася до садочка.

Маленькі діти тебе люблять безумовно, вони не розуміють — чому й за що, любов просто світиться в їхніх очах й заслужити її одночасно і складно, і легко.

Цьогоріч вже 20 років, як я працюю в садочку і жодного разу не розчарувалась. Звісно, різні моменти можуть бути — злети й падіння, але це наче поштовх, щоб розвиватися та рухатись далі.

Секрет успішності вихователя

— Діти всі різні, і до кожного потрібен свій підхід. Але головний секрет — це справедливість. Не можна дітей порівнювати одне з одним, не можна надавати комусь перевагу, всі діти рівні.

Ще один із секретів — гумор та позитив. Коли діти сміються, коли їм весело, вони відчувають комфорт і безпеку.

Це дуже важливо для створення атмосфери довіри. Вихователь повинен бути емоційним, емпатійним і дарувати позитив. Діти дуже тонко це відчувають.

Знаєте, коли заходиш у групу, вона ніби відображає характер вихователя. Якщо вихователь спокійний — у групі панує тиша й затишок. Якщо він енергійний та емоційний — буде більше руху й шуму. Це залежить від вихователя.

А ще, звісно, найголовніше — це любов. Любити дітей, шукати до кожного підхід, знаходити ті ключики, які допоможуть їх зрозуміти. Коли діти відчувають цю любов, вони завжди відповідають тим самим. І ось тоді все вдається.

Роль вихователя

— Знаєте, я часто говорю про слово місія. Можливо, це звучить трохи пишномовно, але для мене воно дуже важливе. Особливо сьогодні, у ці кризові часи, це слово ніби майорить переді мною й перед усіма педагогами. Бо це про відповідальність за майбутнє.

Сьогодні ми закладаємо основу того, що чекає на нас у майбутньому. Ми вчимо їх робити вибір, вчимо десь поступатися, а десь — відстоювати своє. І саме ці діти будуть рухати нашу країну вперед, у тому напрямку, який вони самі оберуть. А навчитися вміти робити цей вибір вони мають саме в дошкільному віці.

Мені дуже подобається фраза: “Дошкілля — це колиска нації”.

Бо справді, саме тут, у дитячому садочку, закладаються фундаментальні компетенції, які дитина понесе з собою у великий світ. Тут вона вчиться взаємодіяти, домовлятися, адаптуватися й розвивати ті вміння, що стануть основою її успішного життя.

Звісно, цей процес залежить не лише від нас. Батьки впливають на дітей, і ми також впливаємо на батьків. Це колегіальна робота — трикутник: вихователі, батьки й діти. Ми ділимося досвідом із батьками, а вони — з нами. Діти, своєю чергою, навчають нас по-іншому бачити світ. У цьому й полягає унікальність нашої роботи: ми живемо й ростемо разом, впливаючи одне на одного щодня.

Я нещодавно прочитала на сайті ЮНІСЕФ цікаве дослідження. У ньому йдеться про те, що діти, які відвідують заклад дошкільної освіти, на 12% частіше вступають до закладів вищої освіти. Тобто, саме в садочку закладаються ті базові навички, які допомагають дитині досягати успіху в житті.

Вихователь — багатогранна особистість

Професія вихователя — це не просто виконання посадових обов’язків, і тим більше не лише про навчання чи підготовку дітей до школи. Це покликання, яке потребує любові до дітей, розуміння їхніх потреб і готовності створювати умови для їхнього гармонійного розвитку.

Вихователь — це одночасно і артист, і сценарист, і співак, і художник.

Якщо ти прочитаєш дітям казку монотонним голосом — вони тебе не зрозуміють. Якщо на святі не підготуєш цікавий сценарій — діти не захопляться. Якщо не намалюєш картину так, щоб їм захотілося зробити щось подібне — їм не буде цікаво.

Це дуже багатогранна робота, яка вимагає від вихователя бути творчою, яскравою й неординарною особистістю. На додаток, сьогодні ми ще й ІТ-фахівці, адже навчання, у нас у Харкові, наприклад, проводиться лише онлайн. Ми знімаємо відео, створюємо онлайн-ігри, розробляємо дистанційні заняття.

І тут важливо розуміти: вихователь — це не лише про робочий час у садочку. Це про приклад, який ти подаєш щодня.

Ми живемо поруч із дітьми та їхніми батьками, й вони бачать нас завжди. Якщо ти в житті поводишся не так, як навчаєш, діти це помітять і неодмінно скажуть. Наприклад, перейшов дорогу на червоний — вони побачать і запитають, чому так. Тому вихователь завжди має бути чесним і послідовним. Саме це й робить нашу роботу особливою.

Багато хто приходить, пробує, але не залишається. Бо не кожен може достукатися до дитини, зрозуміти її, знайти ключик до маленького серця. Не кожен витримує цю планку відповідальності й віддачі. Тому вихователями залишаються лише ті, хто має це в душі, хто готовий вкладати в дітей не лише знання, а й частинку себе.

Соломія Бойкович — експертка із дошкілля ЮНІСЕФ: Фундамент життя закладається у дошкільному віці

— Дошкільний вік — це фундамент, на якому будується все життя людини. Якщо уявити життя як будинок, то дитинство до шести років — це основа, від якої залежить, наскільки міцно стоятиме цей будинок. Те, що закладено в розвитку дитини в цьому віці, впливатиме на її взаємодію з іншими, навчання, формування звичок і цінностей, які вона пронесе у доросле життя.

Саме вихователь у садочку відіграє ключову роль у цьому процесі. Це перший важливий дорослий поза межами сім’ї, поруч із яким дитина вчиться соціалізуватися з іншими, домовлятися, дякувати і вибачатися. Більшість дня малеча проводить саме в садочку, де формується її базове розуміння світу.

Дитячий садок — перший крок до соціальної адаптації

Дитячий садок — це перша освітня інституція, з якою знайомляться дитина й сім’я. Тут відбувається перший важливий етап сепарації, розвитку самостійності й соціальної адаптації.

Саме у садочку діти навчаються взаємодіяти, дотримуватися правил, вирішувати конфлікти та висловлювати свої потреби.

Досвід, який дитина отримує в садочку, впливатиме на її подальше життя: адаптацію до школи, спілкування у соціумі та навіть здатність справлятися з викликами. Якщо у садочку формується любов до навчання, то в школі цей інтерес лише посилюється.

Важливість партнерства: батьки, вихователі, діти

— Ідеальна модель дошкільної освіти — це рівносторонній трикутник, де кожна сторона має рівне значення: родина, дитина й заклад освіти. Гармонійний розвиток можливий лише тоді, коли є співпраця між вихователями й батьками.

Коли сім’я й садок об’єднуються задля спільної мети, дитина зростає у середовищі, де панують єдині цінності й правила. Саме це дає відчуття стабільності й формує цілісну картину світу.

Війна та нові виклики для дошкілля

— Війна принесла великі виклики для дошкільної освіти. Діти втратили стабільність, яку їм давав садок: рутину, спілкування з друзями й улюбленим вихователем. Для малечі цей порядок дня був не просто звичкою, а острівцем безпеки.

Сьогодні вихователі взяли на себе ще більшу відповідальність: вони не лише продовжують освітній процес, а й забезпечують емоційну підтримку дітей.

Багато закладів перейшли в онлайн-формат, де вихователі співпрацюють із батьками, щоб забезпечити розвиток дітей навіть у найскладніших умовах.

Сучасні батьки розуміють, що дитячий садок є важливим простором для розвитку дитини, її соціалізації та взаємодії з однолітками. Водночас садок стає місцем підтримки для батьків, де вони можуть отримати корисні поради та ресурси для гармонійного виховання дитини.

Коли вихователі й батьки стають партнерами, формується середовище, де дитина росте в атмосфері розуміння й підтримки. Саме це дає їй можливість гармонійно розвиватися, бути впевненою в собі й готовою до майбутніх викликів.

Вихователі разом із сім’єю закладають фундамент майбутнього дитини. Це робота, яка формує не лише особистість, а й наше спільне майбутнє як суспільства.

---

Цей матеріал є частиною проекту ЮНІСЕФ Садок на зразок, ініційованого Міністерством освіти і науки України. Його мета — показати досвід роботи дитячих садочків, який надихає, щоб покращувати дошкільну освіту для кожної дитини.

---

Дошкільна освіта — це перший крок до самостійності дитини, перше знайомство з освітнім процесом і соціумом поза родиною. Що саме робить цей час таким важливим, і як правильно обрати дошкільний заклад, який буде сприяти всебічному розвитку дитини — читай у нашому ексклюзивному матеріалі. 

Більше відео? Ексклюзиви, інтерв’ю, смішні шортси і не лише – зазирай на Youtube Вікон. З нами затишно!