В этом году Министерство образования и науки Украины поставило главную цель для украинских школ — вернуть детей за парты. Дистанционное обучение должно организовываться в тех случаях, если обучение офлайн невозможно из-за боевых действий или других обстоятельств. В противоположной ситуации ученики должны посещать очное обучение.
Для этого совместно с вице-премьер-министром Михаилом Федоровым МОН разработала программу Школа офлайн, которая предлагает перечень решений проблемных вопросов и пути возвращения детей в школы. А ряд областей официально объявил об отмене дистанционного образования и введении очного обучения.
Но готовы ли украинские школы во время войны снова возвращаться в офлайн-формат? Безопасно ли это для учеников и учителей? Как поступать в условиях отключения света и обеспечить персонал школ укрытиями? Но как помочь детям снова привыкнуть к школьной дисциплине?
О вызовах школы офлайн и насколько украинские учебные заведения готовы к очной учебе vikna.tv говорили с учительницей начальных классов, образовательным блоггером и спикером вебинаров Юлианой Довгопол.
Одним из самых больших вызовов этой осенью и зимой являются вероятные отключения света, которые прогнозируются многими экспертами и должностными лицами. Их продолжительность будет зависеть от разных факторов, но так или иначе это отразится и на обучении в школах.
По словам Юлианы Довгопол, организация учебного процесса в условиях отключения света действительно сложна, но ситуация с оборудованием школ для работы без света в большинстве своем стабильна.
Многие учебные заведения снабжены генераторами благодаря поддержке местных администраций или государственных программ.
Школы, которые я знаю и вижу, снабжены мощными большими генераторами, которые включают при необходимости при отсутствии света, — рассказывает учительница.
Что касается воздушных тревог, то здесь учителям приходится искать разные пути продолжать обучение даже тогда, когда опасность затянулась надолго.
При объявлении тревоги ученики в укрытие, где дети и учителя находятся до ее отмены, а уроки продолжаются по возвращении в класс.
Unsplash
— Часто разрабатываются специальные графики обучения в две смены, чтобы укрытие не было переполненным учащимися. Также дают задачи, которые дети могут выполнять дома, если тревога затяжная с ночи и дети не идут в школу, — говорит Юлиана.
Пока не все укрытия снабжены разграниченными классами и оборудованием, где ученики могли бы учиться дальше как в классе. В большинстве своем это открытое большое помещение, где находятся несколько классов вместе.
— Из-за шума детей, даже если каждый учитель ведет предмет отдельно, неэффективно полноценно учиться. Но учителя пытаются делать все, чтобы обеспечить обучение даже в укрытии. Ведь тревоги иногда продолжаются и больше 3 часов днем, — комментирует эксперт.
Юлиана Довгопол уверяет: безопасность детей во время воздушных тревог обеспечивается из-за регулярных инструктажей и тренировок. Ученики заранее знают, куда идти и как действовать. А учителя несут ответственность за организованное перемещение детей к укрытию.
— Главное — поддерживать спокойную атмосферу и четко следить за тем, чтобы все следовали инструкциям. Когда мои дети слышат сирену, они спокойно и быстро собирают все вещи в портфель и через несколько минут мы в укрытии.
Когда-то мы даже тренировались, чтобы успевать это по времени, поэтому все под наблюдением учителя.
Учительница считает, что школа офлайн во время войны имеет свои преимущества и недостатки.
— С одной стороны, она важна для социализации и дисциплины, но риски безопасности часто ставят под вопрос целесообразность такого формата, — рассуждает эксперт.
Дистанционное обучение более безопасно, однако не всегда так же эффективно как офлайн-формат из-за технических ограничений в организации обучения на дому.
Я считаю, что если есть возможности и укрытия, однозначно только офлайн обучение, но не говорю о прифронтовых территориях. Однако по возможности, потому что не все школы снабжены хорошим безопасным укрытием.
Если сравнивать результативность уроков, то дистанционный формат не предоставляет полного объема возможностей, организованных во время очного обучения. Поэтому офлайн-образование до сих пор остается более эффективным для качественного образования.
За годы дистанционного обучения школьники привыкли учиться без личного присмотра учителей, а иногда кое-как. Это существенно повлияло на знание и результативность украинских учеников и отразилось даже на результатах экзаменов.
Поэтому пришло время, когда вопрос школы офлайн стал насущным и важным. Однако адаптация учеников после длительного дистанционного формата часто происходит со сложностями, говорит Юлиана Довгопол.
Дети привыкают к свободному режиму, а возвращаться к школьной дисциплине и четкому раскладу может быть трудно. Ученики часто испытывают проблемы с выполнением задачи из-за потери мотивации или нестабильного уровня подготовки.
Она также добавляет, что при дистанционном формате учителю трудно достичь полного индивидуального подхода к преподаванию. Поэтому возвращение к очному образованию точно ко времени.
— Чтобы сделать легким и быстрым адаптационный период для очного обучения, нужна четкость во всем: постоянное расписание уроков и звонков, четко контролируемое и прописанное домашнее задание как в дневнике, так и в электронном журнале, — утверждает учительница.
Чтобы вернуть интерес учеников к обучению, важно давать обратную связь и лично отслеживать индивидуальный прогресс в обучении. Дети должны получать замечания и оценку своих стараний учителем, например мотивационные фразы или наклейки.
— И, конечно, поддержка родителей дома. Без трехсторонней работы никак в педагогике, — подчеркивает Юлиана.
Необходимость в возвращении к офлайн-образованию не внезапна. Каждый год наблюдается стремительное падение качества образования в Украине. О состоянии образования во время войны и как можно улучшить ситуацию, мы рассказывали в материале.
А еще у Вікон есть крутой Telegram и классная Instagram-страница.Подписывайся! Мы публикуем важную информацию, эксклюзивы и интересные материалы для тебя.