Впевнений старт: чому дитячий садочок — це більше, ніж просто підготовка до школи

Дошкільна освіта — це перший формальний крок дитини на шляху до соціального та академічного розвитку. Саме цей етап формує основу для подальшого успішного навчання та адаптації до нових середовищ.

Важливість дошкільної освіти Вікна-новини обговорили з заступницею міністра освіти Євгенією Смірновою, дитячою психологинею Світланою Ройз та учителькою початкових класів Лесею Павлюк, переможницею премії Global Teacher Prize Ukraine 2024 року.

Експертки підкреслюють, що дошкільний вік є критичним для формування базових соціальних, когнітивних та емоційних навичок, які допоможуть дитині легко пристосуватися до шкільного середовища й успішно вчитися надалі.

— Дошкільна освіта — це не просто перший освітній етап у житті дитини, а фундамент, на якому ґрунтується її подальший успіх у школі та поза нею. У ці ранні роки малюк пізнає основи соціальних взаємин, вчиться взаємодіяти з однолітками та дорослими, розвиває свою допитливість і вміння досліджувати світ.

Завдяки якісній дошкільній освіті малеча входить у шкільний процес більш впевнено, з готовністю до нових знань і навичок. Це той початок, який важливо підтримувати, щоб дитина росла у середовищі, де її здібності розвиваються всебічно, а інтерес до навчання не згасає, а лише посилюється, — зазначає Євгенія Смірнова.

Соціальна адаптація: ключ до гармонійного розвитку

Леся Павлюк розповідає про значення соціальних навичок, які діти отримують у дитячому садку.

— Мінімум, що має дати садок — це вміння дружити, співпрацювати та спілкуватись з іншими, — ділиться вона.

Вчителька підкреслює, що діти, які навчалися у садочку, легше адаптуються до колективу в школі, знають, як налагоджувати стосунки з однокласниками, мають менше конфліктів та можуть ліпше знаходити спільну мову.

Діти вчаться не лише висловлювати свої думки, але й слухати інших — це особливо важливо у шкільному середовищі, де вчитель не може приділити багато уваги одному учню, а працює з цілим класом одночасно.

Читати на тему

Перший крок до майбутнього: як обрати садочок, де твоя дитина розвиватиметься гармонійно

Як вибрати дитячий садочок, де твоя дитина буде щасливою і розвиватиметься гармонійно.

Навички самоорганізації

За словами Лесі Павлюк, дитина також має навчитися слідкувати за своїм простором: зібрати портфель, вміти скласти необхідні речі для уроку, розрізняти особисті шкільні предмети, знати, де їхнє місце.

У садочку діти здобувають ці навички, і вони стають основою для організації їхнього робочого місця у школі. Діти, які звикли до самоорганізації з раннього віку, легше адаптуються до структурованих занять школи та є більш дисциплінованими.

Фото: Pexels

Дрібна моторика — більше, ніж письмо

Розвиток дрібної моторики є надзвичайно важливим для дошкільного віку. Леся Павлюк розповідає, що діти, які регулярно виготовляли вироби власними руками, малювали, вирізали чи ліпили з пластиліну, значно легше адаптуються до письма та роботи з канцелярськими предметами в школі.

— Ми бачимо, що діти, які мають розвинену дрібну моторику, краще пишуть, їм легше утримувати олівець чи ручку, — зазначає вона.

Дрібна моторика, окрім письма, безпосередньо впливає на розвиток мовлення, оскільки активізує ділянки мозку, пов’язані з мовною діяльністю.

На жаль нині, після пандемії та повномасштабного вторгнення, діти часто не мають змоги отримати цієї необхідної підготовки, говорить вчителька. І це напряму відображається на першачках, може ускладнювати адаптацію до школи та загалом сповільнювати процес навчання.

Емоційна стійкість і розвиток

Світлана Ройз детально пояснює, що в розвитку дитини все повʼязане зі всім. Наприклад, фізичний розвиток стимулює пізнавальну і когнітивну сфери, що, своєю чергою, впливає на здатність дитини контролювати свої емоції.

Дитина має зростати в соціумі, де може взаємодіяти з різними дітьми та людьми, підкреслює Ройз. 

Важливо, аби діти здобували досвід не лише через навчання чи гру, але й через спільні щоденні активності — такі як накривання на стіл, спільне харчування, прогулянки, творчі заняття.

— У взаємодії з іншими дитина краще розуміє себе, свої потреби й відмінності, — зазначає психологиня. Дошкільний вік — це період формування психотипу, переконань про себе та перших перемог, що формують віру у власні здібності.

В ідеальному варіанті — в старшому дошкільному віці дитина вже може відчувати та окреслювати свої кордони, заявляти про свої потреби. Це важливий внесок в загальне відчуття впевненості та спроможності дитини. І саме з цим “зарядом” дитина прямує до першого класу.

Фото: Pexels

Як дитячий садок сприяє зниженню тривожності та запобігає психологічним проблемам

На думку Світлани Ройз, якісний дитячий садок може допомогти запобігти підвищеній тривожності та психологічним проблемам у дитини. Вихователі та психологи, якщо це дійсно професіонали, додає психологиня, можуть вчасно розпізнати моменти, які потребують уваги, і надати підтримку родині.

На думку Світлани, якісний дитячий садок надає дитині неочевидні, але дуже значущі переваги, що стимулюють її розвиток та знижують рівень тривожності. Перебування у групі дітей, коли цей простір є безпечним і під керівництвом професійних вихователів, дає дитині кілька важливих можливостей:

• розвиток мовлення: спілкування з іншими дітьми збагачує словниковий запас та комунікативні навички;
• зменшення тривожності перед контактами: дитина вчиться взаємодіяти з іншими, що знижує страх перед спілкуванням;
• безпека у світі знань про навколишнє середовище: через нові знання про себе і світ дитина відчуває себе впевненіше у зовнішньому середовищі;
• розвиток навичок самообслуговування: дитина вчиться доглядати за собою, дотримуватися особистої гігієни та організовувати власні речі;
• стимулювання розвитку в безпечному колі однолітків: дитина відчуває підтримку у своїй спільноті, що сприяє її розвитку;
• здатність витримувати нові навантаження: дитина вчиться знаходитися деякий час без мами чи близьких дорослих;
• розвиток витривалості в умовах конкуренції: дитина розуміє, що увага вихователя може бути спрямована на інших, і це розвиває стійкість до конкуренції;
• витримка у контактах: вона вчиться приймати різноманітність у взаємодії з іншими дітьми;
• навичка чекати своєї черги: дитина вчиться чекати, що дуже важливо у шкільному середовищі;
• дотримання правил спільноти: перебуваючи в групі, дитина розуміє важливість правил та порядку;
• вміння висловлювати свої потреби: діти вчаться чітко формулювати свої потреби та бажання;
• спроба різних видів діяльності: дитина може випробувати себе у творчих та пізнавальних заняттях;
• знайомство з різними психотипами дітей та дорослих: це розширює її поведінковий репертуар, сприяючи адаптації до різних ситуацій;
• відчуття свого місця у групі: дитина відчуває свою роль та місце в колективі, що розвиває впевненість у собі.

Таке збагачене різними стимулами середовище дитячого садка стає основою для гармонійного розвитку дитини, допомагає їй розкрити свій потенціал і бути готовою до шкільних та життєвих викликів.

Фото: Pexels

Дошкільна освіта формує фундамент для шкільної успішності

Українське дошкілля трансформується. Ухвалений профільний закон, що набере чинності у 2025 році, передбачає створення сприятливих умов для розвитку якісної та доступної дошкільної освіти, зокрема через забезпечення інтересів усіх учасників освітнього процесу. У новому законі закладені підґрунтя для важливих змін:

Для вихователів — оптимізація навантаження, 56 днів щорічної відпустки, можливість встановлення вищих посадових окладів, доплат та надбавок.

Для батьків — більше можливостей і гнучкості: територіальна доступність закладу дошкільної освіти; формування індивідуальної освітньої траєкторії; вибір форми навчання: очна, мережева, дистанційна.

Для садочків — різноманітність і структурованість: нові формати — мобільні, сімейні, мінісадки, сучасні освітні та парціальні програми, чіткі правила прийому дітей.

Для влади і засновників садочків — обов’язок забезпечити всі необхідні ресурси, відповідальність за доступність садочків, справедлива оплата праці вихователів.

Цей законопроект — частина євроінтеграції України. Окрім того, Верховна Рада України ухвалила Закон Про застосування англійської мови в Україні. Відповідно до цього Закону з вересня 2026 року англійської мови мають навчати дітей дошкільного віку (5-6 років) в усіх закладах дошкільної освіти країни.

Спільно з партнерами запроваджуються та проводяться ініціативи (або ж курси) щодо навчання англійської мови вихователів, які взагалі нею не володіють або ж володіють на різних рівнях.

— Вивчення англійської мови в дошкіллі — це інвестиція в майбутнє дитини, яка відкриває для неї нові горизонти вже з раннього віку. У цьому віці малеча засвоює інформацію набагато швидше й природніше, тож вивчення мови відбувається через гру, пісні, цікаві вправи, які не здаються навчанням у звичному сенсі, а дарують захопливий досвід навчання через гру, — зауважує Євгенія Смірнова.

Фото: Pexels

Отже, дошкільна освіта є важливим етапом, що формує основу для подальшої успішності дитини у школі. Завдяки навчанню в садочку діти здобувають важливі соціальні та емоційні навички, що допомагають їм краще адаптуватися до шкільного середовища.

Дрібна моторика, емоційна стійкість і впевненість у собі стають не просто корисними вміннями, а необхідними компонентами, що сприяють подальшому гармонійному розвитку особистості.

Таким чином, якісна дошкільна освіта — це вклад у майбутнє дитини, що робить її готовою до шкільних викликів, а також дає основу для розвитку академічних навичок і успіхів.

Цей матеріал є частиною проекту ЮНІСЕФ Садок на зразок, ініційованого Міністерством освіти і науки України. Його мета — показати досвід роботи дитячих садочків, який надихає, щоб покращувати дошкільну освіту для кожної дитини.

Як приклад дитиноцентричного освітнього закладу можна назвати садочок Оленка у Кропивницькому. Головний акцент тут зроблено на дитину: простір адаптований таким чином, щоб сприяти всебічному розвитку та безпеці вихованців.

А ще у Вікон є крутий Telegram та класна Instagram-сторінка.
Підписуйся! Ми публікуємо важливу інформацію, ексклюзиви та цікаві матеріали для тебе.