Освіта під час війни: альтернативні варіанти для тих, хто переймається, що знатимуть їхні діти

Українські батьки сучасних школярів дуже переймаються якістю знань, які засвоюють їхні діти за результатами навчання під час війни. І це виправдано, адже зростає частка самоосвіти, де дуже важлива мотивація дитини та допомога батьків у навчанні. За таких умов, все більше популярності набуває альтернативна освіта в Україні.

Альтернативна освіта — можливість обирати комфортну для дитини та батьків форму навчання з індивідуальним підходом і ухилом на власні інтереси.

Українці створили портал Освіта Нова, де відповідальні батьки, які шукають шляхи альтернативної освіти для своїх дітей, зможуть спілкуватись, разом знаходити відповіді на запитання і врешті сформувати альтернативну освіту в Україні.

Існують інші шляхи підготувати нове покоління майбутніх підприємців, інженерів, дизайнерів, артистів та креативних людей з активною життєвою позицією, які зуміють бути потрібними й щасливими у своєму завтра, такому, яке ми навіть не можемо сьогодні уявити.

Читати на тему

Дистанційна освіта (не) дорівнює соціальна ізоляція. Чи можливо соціалізувати дитину вдома?

Навіть за умов дистанційного навчання дитині можна і треба допомогти соціалізуватися. Читай поради для батьків від психологині.

На порталі Освіта Нова такі види альтернативної освіти, які актуальні під час війни:

• Хоумскулінг
• Альтернативні школи
• Центри розвитку дитини

Хоумскулінг

Хоумскулінг, від англійського home school — це навчання вдома. В такому форматі батьки та дитина самостійно можуть визначати програму навчання, обирати предмети й педагогів, якими можуть бути й самі батьки. Але в такому випадку, батьки мають величезну відповідальність за якість знань дитини.

Така форма дає змогу дитині навчатися в комфортному середовищі, обирати зручний час для занять, а також уникати ризиків випадків булінгу зі сторони інших дітей або вчителів. 

Побутує думка, яка йде з минулого, що така форма навчання для дітей з фізичними або психологічними вадами, але зараз ситуація кардинально змінилася.

Існує міф, що хоумскулери мають значні проблеми з соціалізацією, але наразі це рідко так. Навіть в невеликих містах існують спільноти хоумскулерів, які проводять регулярні зустрічі та сумісні заняття.

Крім того, навчання вдома не означає необхідності постійно там знаходитися: як і усі діти, хоумскулери відвідують гуртки та секції, мають спільноти за інтересами, проводять час із друзями та розвиваються як повноцінні члени суспільства.

Фото: Pexels

Батько чотирикласника-хоумскулера Віктор зазначає:

– Ми обрали хоумскулінг, тому що маємо досвід трьох альтернативних шкіл за чотири роки, і в них є видимі проблеми. Серед таких проблем альтернативної освіти в сучасній Україні особисто я бачу такі:

• Відсутність фінансування у більшості шкіл. Якісна освіта — це великі та регулярні гроші. Реалії такі, що без цього можлива якісна лише домашня школа.
• Відсутність законодавчого врегулювання та державної підтримки альтернативної освіти.
• Відсутність програм, систем, методик в більшості альтернативних шкіл.

Ця відсутність прямо витікає з пунктів 1 та 2. Майже всі альтернативні школи збудовані за принципом “а нумо”, коли розчаровані, розгублені та недосвідчені батьки починають ліпити школу під своїх дітей.

Не маючи ані чіткого бачення, ані бізнес-плану, ані грошей. Результат в більшості шкіл — передбачуваний. Через все це серед альтернативних шкіл більшість є авторитарними або релігійними.”

Альтернативні школи

В Україні таких шкіл багато, і вони мають різні специфіки, але загалом, такі школи спрямовані на індивідуальний підхід до дитини, а також на заповнення потреб, яких не вистачає у звичайних школах.

Фото: Pexels

Часто такі школи працюють з ранку до вечора, тож у дітей є час не лише на класну роботу й уроки, але й на спорт, відпочинок, або різноманітні секції.

Але при цьому програма створюється на основі шкільної, а деякі альтернативні школи зберігають дванадцятибальну систему оцінювання. 

Вчителів обирають батьки або той, хто керує та контролює процес навчання. В державній школі в батьків цього вибору немає: кого дали — з тим вчимося, не зважаючи на відносини між дитиною та вчителем.

Центри розвитку дитини

Такі позашкільні заклади існують вже давно, але в теперішній ситуації вони справді можуть допомогти дітям “добрати” те, що вони не засвоїли дистанційно у школі.

Це можуть бути й гуртки з різними видами активностей, й додаткові заняття зі шкільних предметів адаптовані до рівня дитини.

Це гарна можливість “добрати” ті знання, в яких дитина зацікавлена, а також оволодіти сучасними навичками, які значно швидше з’являються в програмах таких центрів.

Сьогодні батьки особливо переймаються розвитком і майбутнім своїх дітей, про те як перетворити навчання на гру та вмотивувати дитину, читай у нашому матеріалі.